Психолог-консультант

1975 года рождения

Образование:

1992 – 1998 – Санкт-Петербургская государственная академия культуры

специальность – библиотековедение и библиография

2006 – 2009 – Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования

специальность – психология

Дополнительное образование:

2007 – 2008 – Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Психологическое сопровождение людей в стрессовых, кризисных и экстремальных ситуациях»

2008 – 2009 – Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Ведение психологических групп (групповое психологическое консультирование)»

2008 –семинар-тренинг «Психология уверенности в общении», Санкт-Петербургский образовательный центр «Участие»

2008 – семинар «Современные методы работы с детьми раннего возраста с отклонениями в развитии и их семьями», Поморский государственный университет им. М. В. Ломоносова

2010 – семинар «Групповая работа с семьями, воспитывающими детей с нарушениями развития: терапия и содействие развитию родительских сообществ», Центр лечебной педагогики, г. Москва

Опыт работы:

2008 – наст.вр. – психолог, благотворительная общественная организация «Перспективы»

2007 – 2009 – психолог, семейный консультант, компания «Everychild»

Индивидуальное консультирование

Направления работы:

Особые дети (ДЦП разной степени тяжести, аутизм, шизофрения, умственная отсталость):

• консультирование родителей по вопросам развития и улучшению состояния ребенка

• коррекционные занятия с детьми:

-развитие и налаживание коммуникации

-развитие речи

-обучение навыкам самообслуживания

-занятия, направленные на развитие памяти, внимания, интеллекта

Дети и подростки без нарушений развития:

• нарушение обучения: неуспеваемость, отказ посещать школу, прогулы
• агрессия, неадекватное поведение, нарушение контакта
• страхи

Взрослые:

• кризисные ситуации
• трудности во взаимоотношениях с партнером, детьми, родителями
• страхи, тревожность
• сниженное настроение, эмоциональная лабильность, депрессии
• ощущение одиночества, неуверенности в себе, чувство пустоты
• зависимости (алкоголь, курение, еда)

Психологическая помощь может быть как в виде 1-3 консультаций, так и виде курса консультирования, для детей в виде серии занятий.